Leitung

Ich heiße Sie im Namen des Lehrstuhls für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg herzlich willkommen.

Prof. Dr. Volker Frederking (Ordinarius)

Department Fachdidaktiken
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur

Raum: Raum 1.129
Regensburger Str. 160
90478 Nürnberg

Vita

Studium

  • 1978-1982 Studium der Fächer Deutsch, Philosophie und Geschichte (Lehramt/ Sek.II) an der Westfälischen Wilhelms Universität in Münster/Westf.
  • 1982-1984 Studium der Fächer Deutsch, Philosophie, Ev. Religion und Latein (Lehramt/Sek.I/II) an der Universität Bielefeld
  • 1984-1986 Erstes Staatsexamen für die Sek. II (Deutsch/Philosophie)
  • 1986 Wiederaufnahme des Geschichtsstudiums
  • 1988 Erstes Staatsexamen für die Sek.I (Deutsch/Geschichte)

Referendariat

  • 1990-1992 Referendariat am Studienseminar in Detmold
  • 1992 Zweites Staatsexamen (Sek I/II: Deutsch/ Philosophie/ Geschichte)

Promotion

  • 1988-1992 Promotion an der Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft der Universität Bielefeld (Literaturwissenschaft/ Psychologie/ Philosophie)
  • 1992 Promotion zum Doktor der Philosophie

Schuldienst

  • 1992-1993 Deutschlehrer für spätausgesiedelte SchülerInnen an der Hauptschule Enger und der Grundschule Hiddenhausen
  • 1993-1994 Studienrat am Städtischen Gymnasium Gütersloh (Fächer: Deutsch/ Philosophie/ Geschichte/ Ev. Religion)

Hochschuldienst

  • 1992-1993 Lehrbeauftragter für Philosophiedidaktik und Schulpraktische Studien an der Universität Bielefeld
  • 1992-1996 Lehrbeauftragter für Deutschdidaktik und Schulpraktische Studien an der Universität Bielefeld
  • 1994-1999 Akademischer Rat für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik (Schwerpunkt Medien) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
  • 1999-2000 Akademischer Oberrat für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik (Schwerpunkt Medien) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
  • 2000-2000 Hochschuldozent für Literaturwissenschaft und Literatur­di­dak­tik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
  • seit 10/2000 Professor für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg

Hochschulinterne Aufgaben

  • Mitglied des Universitätsbundes der FAU (seit 2000)
  • Mitglied der EDV-Kommission der EWF (seit 2001)
  • Mitglied des Fachbereitsrates der EWF und der Phil. Fak. (2002-2010 )
  • Mitglied des Senats der FAU (2004-2008)

Hochschulexterne Aufgaben

  • Vorsitzender der ‚Konferenz der Fachdidaktiken an Bayerischen Universitäten‘ (KFBU) (seit 2004)
  • Assoziiertes Mitglied in der ‚Gesellschaft für Fachdidaktiken‘ (GFD) als Vorsitzender der KFBU (seit 2005)
  • Vorstandsmitglied der ‚Gesellschaft für Fachdidaktiken‘ (GFD) (seit 11/2011)

2019

2017

  • , , , , , , , :
    An Extended Model of Literary Literacy
    In: Competence Assessment in Education, Cham: Springer International Publishing, , S. 55-74
    ISBN: 978-3-319-50028-7

2013

  • , , , , , , , :
    Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht
    In: Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen., Münster / New York: Waxmann Verlag, , S. 131-147

2012

2011

  • , , :
    ‚Literarästhetische Urteilskompetenz' - Forschungsansatz und Zwischenergebnisse
    In: Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken. Fachdidaktische Forschungen., Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, , S. 75-94
    ISBN: 978-3-8309-2448-7

2010

2008

1998

1994

2017

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1994

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2017

2014

2013

2010

2008

2007

2006

2005

2004

2003

2002

2000

1998

2017

2016

2015

2013

  • :
    Identitätsorientierter Literaturunterricht
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, , S. 427-470
  • :
    Symmedialer Literaturunterricht
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, , S. 535-567
  • , , , , , , , :
    Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht
    In: Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen., Münster / New York: Waxmann Verlag, , S. 131-147
  • , :
    Mediale Bildung im symmedialen Deutschunterricht
    In: Medienbildung in schulischen Kontexten. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, München: KoPäd, , S. 107-128 (Medienpädagogik interdisziplinär, Bd.9)
  • , , , :
    Literarische Textverstehenskompetenz bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Schulformen
    In: Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell, Weinheim/Basel: Juventa Verlag, , S. 69-84
    ISBN: 978-3-7799-1338-2

2012

2011

  • , , :
    ‚Literarästhetische Urteilskompetenz' - Forschungsansatz und Zwischenergebnisse
    In: Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken. Fachdidaktische Forschungen., Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, , S. 75-94
    ISBN: 978-3-8309-2448-7

2010

  • , :
    Literatur, Literalität und Medialität
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider, , S. 3-20
  • :
    Identitätsorientierter Literaturunterricht
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, , S. 414-451
  • :
    Modellierung literarischer Rezeptionskompetenz
    In: Lese- und Literaturunterricht. Geschichte und Entwicklung; Konzeptionelle und empirische Grundlagen, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, , S. 324-380 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP), Bd.11)
  • :
    Symmedialer Literaturunterricht
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, , S. 515-545
  • , , , :
    Vorwort der Herausgeber
    In: Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, , S. IX- XIII
  • , :
    Filmdidaktische Optionen des Symmediums Computer
    In: Film im Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des Kinos zum Symmedium Computer, Freiburg i. Br.: Fillibach, , S. 287-300

2009

  • , , , , , :
    Literarästhetische Urteilskompetenz erfassen
    In: Literalität. Bildungsaufgabe und Forschungsfeld, Weinheim: Juventa, , S. 165-180
    ISBN: 978-3-7799-1360-3

2002

2019

2015

2014

2013

2012

2011

2010

2008

2006

2005

  • , :
    "Faust" für Kinder
    In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II 4 (), S. 50-54
    ISSN: 0012-1460

2004

2003

2000

1999

1998

1996

1995

1994

2015

2014

2012

2011

2010

2008

2007

2005

2004

2003

2002

2000

1997

2014

  • , :
    Dramatische Texte II
    In: Texte.Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII. Einführungs- und Qualifikationsphase. Nordrhein-Westfalen., Braunschweig: Schroedel, , S. 143-166

2012

  • , :
    Dramatische Texte
    In: Texte. Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII, Braunschweig: Schroedel, , S. 60-89

Kontakt

Nürnberg:

Raum: 1.129
Telefon (dienstlich): +49 (0)911 5302-583
Telefon (privat): +49 (0)176 303 405 46
Fax: +49 (0)911 5302-714
Postanschrift:
Prof. Dr. Volker Frederking
Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Regensburger Str. 160
D-90478 Nürnberg

Zweigstelle Erlangen, Bismarckstraße 1:

Raum: B7A4

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Postanschrift:
Prof. Dr. Volker Frederking
Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät
Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
Bismarckstraße 1
D-91054 Erlangen

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