Leitung

2022

• Albrecht C., Frederking V.:
  Emotionen im Deutschunterricht
  In: Gläser-Zikuda, M./Hofmann, F./Frederking, V. (Hrsg.): Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven., Stuttgart: Kohlhammer, 2022, S. 130-142

2019

• Frederking V., Rothgangel M.:
  Editorial.
  In: Research in Subject-matter Teaching and Learning 2 (2019), S. I-II
  ISSN: 2616-7697
  DOI: 10.23770/rt1820
  URL: https://www.ristal.org
  (online publication)

2017

• Meier C., Roick T., Henschel S., Brüggemann J., Frederking V., Rieder A., Gerner V., Stanat P.:
  An Extended Model of Literary Literacy
  In: Leutner, Detlev; Fleischer, Jens; Grünkorn, Juliane; Klieme, Eckhard (Hrsg.): Competence Assessment in Education, Cham: Springer International Publishing, 2017, S. 55-74
  ISBN: 978-3-319-50028-7

2013

• Frederking V., Gerner V., Brüggemann J., Albrecht C., Henschel S., Roick T., Meier C., Rieder A.:
  Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht
  In: Becker-Mrotzek Michael, Schramm Karen, Thürmann Eike, Vollmer Helmut Johannes (Hrsg.): Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen., Münster / New York: Waxmann Verlag, 2013, S. 131-147

2012

• Frederking V., Henschel S., Meier C., Roick T., Stanat P., Dickhäuser O.:
  Beyond Functional Aspects of Reading Literacy: Theoretical Structure and Empirical Validity of Literary Literacy. (Special issue guest edited by Irene Pieper & Tanja Janssen)
  In: L1-Educational studies in language and literature (2012)
  ISSN: 1567-6617

2011

• Frederking V., Roick T., Steinhauer L.:
  ‚Literarästhetische Urteilskompetenz' - Forschungsansatz und Zwischenergebnisse
  In: Bayrhuber Horst, Harms Ute, Muszynski Bernhard, Ralle Bernd, Rothgangel Martin, Schön Lutz-Helmut, Vollmer Helmut J., Weigand Hans-Georg (Hrsg.): Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken. Fachdidaktische Forschungen., Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, 2011, S. 75-94
  ISBN: 978-3-8309-2448-7

2010

• Roick T., Stanat P., Dickhäuser O., Frederking V., Meier C., Steinhauer L.:
  Projekt Literarästhetische Urteilskompetenz. Strukturelle und kriteriale Validität der literarästhetischen Urteilskompetenz
  In: Zeitschrift für Pädagogik (2010), S. 165-174
  ISSN: 0044-3247

2008

• Frederking V., Meier C., Stanat P., Dickhäuser O.:
  Ein Modell literarästhetischer Urteilskompetenz.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2008), S. 11 - 31
  ISSN: 1431-4355

1998

• Frederking V., Berghoff MJ., Jünger W., Steinig W.:
  Fremde im Zug - Fremde im Netz. Ein interkulturelles Schreibprojekt.
  In: Zielsprache Deutsch (1998), S. 13-24
  ISSN: 0341-5864
• Frederking V., Berghoff MJ., Steinig W.:
  Produktiv-kreative Verfahren im 'Didaktischen Chat-Raum' (DCR). Vorschläge zu einem (multi)medial unterstützten Deutschunterricht.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (1998), S. 36-59
  ISSN: 1431-4355

1994

• Frederking V.:
  'Umgang mit dem Fremden'. Assoziative, produktive und imaginative Verfahren zu einem aktuellen Problem.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (1994), S. 116
  ISSN: 1431-4355

2018

• Frederking V., Krommer A., Maiwald K.:
  Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung.
  Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2018
  (Grundlagen der Germanistik, Bd.44)
  ISBN: 978-350317749-3

2017

• Krommer A., Bekes P., Frederking V.:
  Philos - Philosophieren in der Oberstufe. Qualifikationsphase. Lehrerband.
  Paderborn: Schoeningh, 2017

2016

• Bayrhuber H., Abraham U., Frederking V., Jank W., Rothgangel M.:
  Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik. Allgemeine Fachdidaktik, Band 1
  Münster: Waxmann Verlag, 2016
• Krommer Axel, Frederking Volker, Bekes Peter:
  Philos. Philosophieren in der Oberstufe. Einführungsphase. Lehrerband
  Paderborn: Schoeningh, 2016

2014

• Frederking V., Krommer A., Möbius T.:
  Digitale Medien im Deutschunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)
  Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2014

2012

• Frederking V., Krommer A., Maiwald K.:
  Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung. 2. erweiterte und überarbeitete Auflage
  Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2012

2008

• Frederking V., Krommer A., Maiwald K.:
  Mediendidaktik Deutsch. Eine Einführung
  Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2008
  ISBN: 9783503098224

2006

• Frederking V.:
  Filmdidaktik - Filmästhetik Jahrbuch Medien im Deutschunterricht
  München: kopaed, 2006

2005

• Frederking V., Heller H., Scheunpflug A.:
  Nach PISA – Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung
  Wiesbaden: Springer VS, 2005
  ISBN: 978-3-322-80658-1

2004

• Frederking V.:
  Lesen und Symbolverstehen. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht
  München: koepad, 2004
• Frederking V., Josting P.:
  Medienintegration und Medienverbund im Deutschunterricht.
  Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2004
  ISBN: 978-3896769046

2002

• Blattmann E., Frederking V.:
  Deutschunterricht konkret. Bd. 2: Sprache.
  Baltmannsweiler: Schneiderverlag, 2002
  ISBN: 9783896763099

2000

• Bekes P., Frederking V.:
  Literatur des 20. Jahrhunderts. Ein Schülerarbeitsheft
  Hannover: Schroedel, 2000
  (Texte.Medien)
• Blattmann E., Frederking V.:
  Deutschunterricht konkret. Bd. 1: Literatur und Medien
  Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2000
  ISBN: 9783896763082

1994

• Frederking V.:
  Durchbruch vom Haben zum Sein. Erich Fromm und die Mystik Meister Eckharts.
  Paderborn/München/Wien/Zürich: Ferdinand Schöningh, 1994
  ISBN: 978-3506726131

2022

• Gläser-Zikuda M., Hofmann F., Frederking V. (Hrsg.):
  Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven
  Stuttgart: 2022

2019

• Rothgangel M., Bayrhuber H., Abraham U., Frederking V., Jank W., Vollmer HJ. (Hrsg.):
  Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik. Allgemeine Fachdidaktik, Band 2
  Münster: 2019

2017

• Bayrhuber H., Abraham U., Frederking V., Jank W., Rothgangel M., Vollmer HJ. (Hrsg.):
  Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik. Allgemeine Fachdidaktik, Band 1
  Münster / New York: 2017

2014

• Frederking V., Krommer A. (Hrsg.):
  Taschenbuch des Deutschunterrichts: Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik
  Baltmannsweiler: 2014
  (Taschenbuch des Deutschunterrichts, Bd. 3)
• Frederking V., Krommer A. (Hrsg.):
  Taschenbuch des Deutschunterrichts Band 3. Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik
  Baltmannsweiler: 2014
  ISBN: 978-3-8340-1260-9
• Frederking V., Krommer A., Möbius T. (Hrsg.):
  Digitale Medien im Deutschunterricht
  Baltmannsweiler: 2014
  (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 8)

2013

• Frederking V., Huneke HW., Krommer A., Meier C. (Hrsg.):
  Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 1: Sprach- und Mediendidaktik
  Baltmannsweiler: 2013
• Frederking V., Huneke HW., Krommer A., Meier C. (Hrsg.):
  Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2: Literatur- und Mediendidaktik. 2., neu bearbeitete und erweiterte Auflage.
  Baltmannsweiler: 2013

2010

• Frederking V., Huneke HW., Krommer A., Meier C. (Hrsg.):
  Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2: Literatur- und Mediendidaktik
  Baltmannsweiler: 2010
  ISBN: 978-3-8340-0716-2

2008

• Frederking V. (Hrsg.):
  Schwer messbare Kompetenzen. Herausforderungen für die empirische Fachdidaktik.
  Baltmannsweiler: 2008
  ISBN: 978-3834005151
• Frederking V., Jonas H. (Hrsg.):
  Neue Medien im Deutschunterricht
  2008
• Frederking V., Kepser M., Rath M. (Hrsg.):
  LOG IN! Kreativer Deutschunterricht und neue Medien
  München: 2008
  ISBN: 978-3867360418
• Frederking V., Krommer A. (Hrsg.):
  Paul Maar/ Christian Schidlowsky. Klaras Engel. Schülerarbeitsheft
  Hannover: 2008

2007

• Frederking V., Krommer A. (Hrsg.):
  Paul Maar / Christian Schidlowsky: Klaras Engel.
  Hannover: 2007

2006

• Frederking V. (Hrsg.):
  Filmdidaktik und Filmästhetik. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2005
  München: 2006

2005

• Frederking V., Heller H., Scheunpflug A. (Hrsg.):
  Nach PISA. Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien
  Wiesbaden: 2005
• Frederking V., Josting P. (Hrsg.):
  Medienintegration und Medienverbund im Deutschunterricht
  Baltmannsweiler: 2005

2004

• Frederking V. (Hrsg.):
  Lesen und Symbolverstehen. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2003.
  München: 2004
• Frederking V. (Hrsg.):
  Lesen und Symbolverstehen.Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2003.
  München: 2004
  (Jahrbuch Medien im Deutschunterricht, Bd. 2)

2003

• Abraham U., Bremerich-Vos A., Frederking V., Wieler P. (Hrsg.):
  Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA
  Freiburg: 2003
  ISBN: 3-931240-27-4

2002

• Frederking V., Blattmann E. (Hrsg.):
  Deutschunterricht konkret.Sprache
  Baltmannsweiler: 2002
  (Deutschunterricht konkret, Bd. 2)
  ISBN: 3-89676-309-1
• Frederking V., Jonas H., Josting P., Wermke J. (Hrsg.):
  Medien im Deutschunterricht 2002ff. Jahrbuch.
  München: 2002
• Frederking V., Jonas H., Josting P., Wermke J. (Hrsg.):
  Medien im Deutschunterricht. Beiträge zur Forschung 2002ff.
  München: 2002

2000

• Bekes P., Frederking V. (Hrsg.):
  Texte.Medien
  Hannover: 2000
• Frederking V., Blattmann E. (Hrsg.):
  Deutschunterricht konkret. Literatur und Medien
  Baltmannsweiler: 2000

1998

• Frederking V. (Hrsg.):
  Verbessern heißt verändern. Neue Wege, Inhalte und Ziele der Ausbildung von Deutschlehrer(inne)n in Studium und Referendariat.
  Baltmannsweiler: 1998
  ISBN: 978-3896760890

2022

• Gläser-Zikuda M., Hofmann F., Frederking V.:
  Emotionen in Schule und Unterricht aus pädagogischer Sicht.
  Stuttgart: Kohlhammer, 2022

2017

• Brüggemann J., Albrecht C., Frederking V., Gölitz D.:
  Literarisches Lernen durch Unterrichtsgespräche. Ein Beitrag über Unterrichts- als Interventionsforschung als Herausforderung für eine empirische Literaturdidaktik
  In: Christian Dawidowski / Anna Rebecca Hoffmann / Angelika Ruth Stolle (Hrsg.): LehrerInnen- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2017, S. 61 - 79

2016

• Frederking V., Albrecht C.:
  Ästhetische Kommunikation im Literaturunterricht. Theoretische Modellierung und empirische Erforschung unter besonderer Berücksichtigung 'emotionaler Aktivierung'
  In: Michael Krelle / Werner Senn (Hrsg.): Qualitäten von Deutschunterricht, Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2016, S. 57-81
  ISBN: 978-3-12-688067-1
• Frederking V., Albrecht C.:
  Digitale Medien. Theoretische Grundlagen und Begriffserklärungen
  In: Julia Knopf / Ulf Abraham (Hrsg.): Deutsch Digital. Band 1: Theorie, Baltmannsweiler: Schneider Verlag GmbH, 2016, S. 9-31 (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Bd.3)
  ISBN: 978-3-8340-1661-4
• Frederking V., Brüggemann J., Albrecht C., Henschel S., Roick T., Gölitz D.:
  Emotionen und literarisches Verstehen im Fokus empirischer Literaturdidaktik. Befunde aus Grundlagen und Anwendungsforschung
  In: Jörn Brüggemann / Mark-Georg Dehrmann / Jan Standke (Hrsg.): Literarizität. Herausforderungen für Theoriebildung, empirische Forschung und Vermittlung. Fachdidaktische und literaturwissenschaftliche Perspektiven, Baltmannsweiler: Schneider Verlag, 2016, S. 87 - 132

2015

• Brüggemann J., Frederking V., Albrecht C., Drewes J., Henschel S., Gölitz D.:
  Literarische Interpretations- und Kommunikationskulturen im Blick empirischer Forschung [Cultures of Interpreting and Communicating about Literature Empirically Assessd]
  In: Wiesner D, Lessing-Sattari M, Löhden M, Meißner A (Hrsg.): Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft im Dialog über Theorie und Praxis des Interpretierens, 2015, S. 219--242

2013

• Frederking V.:
  Identitätsorientierter Literaturunterricht
  In: Volker Frederking, Hans- Werner Huneke, Axel Krommer, Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2013, S. 427-470
• Frederking V.:
  Symmedialer Literaturunterricht
  In: Frederking Volker (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2013, S. 535-567
• Frederking V., Gerner V., Brüggemann J., Albrecht C., Henschel S., Roick T., Meier C., Rieder A.:
  Literarästhetische Kommunikation im Deutschunterricht
  In: Becker-Mrotzek Michael, Schramm Karen, Thürmann Eike, Vollmer Helmut Johannes (Hrsg.): Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen., Münster / New York: Waxmann Verlag, 2013, S. 131-147
• Frederking V., Krommer A.:
  Mediale Bildung im symmedialen Deutschunterricht
  In: Manfred L. Pirner, Wolfgang Pfeiffer, Rainer Uphues (Hrsg.): Medienbildung in schulischen Kontexten. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, München: KoPäd, 2013, S. 107-128 (Medienpädagogik interdisziplinär, Bd.9)
• Roick T., Frederking V., Henschel S., Meier C.:
  Literarische Textverstehenskompetenz bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Schulformen
  In: Bertschi-Kaufmann Andrea , Rosebrock Cornelia (Hrsg.): Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell, Weinheim/Basel: Juventa Verlag, 2013, S. 69-84
  ISBN: 978-3-7799-1338-2

2012

• Bekes P., Frederking V., Kunz C.:
  Epische Texte
  In: Peter Bekes, Volker Frederking (Hrsg.): Texte.Medien plus: Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII mit Online-Modulen, Braunschweig: Schroedel, 2012, S. 90-117
• Frederking V.:
  Lesen und Verstehen von Texten
  In: Frederking Volker (Hrsg.): Texte.Medien plus: Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII mit Online-Modulen, Braunschweig: Schroedel, 2012, S. 8-13
• Frederking V., Brüggemann J.:
  Literarisch kodierte, intendierte bzw. evozierte Emotionen und literarästhetische Verstehenskompetenz. Theoretische Grundlagen einer empirischen Erforschung
  In: Daniela A. Frickel,Clemens Kammler, Gerhard Rupp (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, Freiburg i. Br.: Fillibach, 2012, S. 15–40
• Frederking V., Kunz C.:
  Literatur im Mittelalter und in der frühen Neuzeit
  In: Peter Bekes, Volker Frederking (Hrsg.): Texte.Medien plus: Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII mit Online-Modulen, Braunschweig: Schroedel, 2012, S. 184-187
• Frederking V., Stiller T.:
  Symmediale Texte. Symmediales literarisches Lernen
  In: Pompe Anja (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht: Theoretische Reflexionen, Empirische Befunde, Unterrichtspraktische Entwürfe, Baltmannsweiler: Schneider Hohegehren, 2012, S. 73-86
• Meier C., Henschel S., Roick T., Frederking V.:
  Literarästhetische Textverstehenskompetenz und fachliches Wissen: Möglichkeiten und Probleme domänenspezifischer Kompetenzforschung
  In: Pieper Irene, Wieser Dorothee (Hrsg.): Fachliches Wissen und literarisches Verstehen. Studien zu einer brisanten Relation, Bern: Peter Lang Verlag, 2012, S. 237-258

2011

• Frederking V., Roick T., Steinhauer L.:
  ‚Literarästhetische Urteilskompetenz' - Forschungsansatz und Zwischenergebnisse
  In: Bayrhuber Horst, Harms Ute, Muszynski Bernhard, Ralle Bernd, Rothgangel Martin, Schön Lutz-Helmut, Vollmer Helmut J., Weigand Hans-Georg (Hrsg.): Empirische Fundierung in den Fachdidaktiken. Fachdidaktische Forschungen., Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, 2011, S. 75-94
  ISBN: 978-3-8309-2448-7

2010

• Brüggemann J., Frederking V.:
  Literatur, Literalität und Medialität
  In: Volker Frederking, Hans-Werner Huneke, Axel Krommer, Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider, 2010, S. 3-20
• Frederking V.:
  Identitätsorientierter Literaturunterricht
  In: Volker Frederking, Hans- Werner Huneke, Axel Krommer, Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010, S. 414-451
• Frederking V.:
  Modellierung literarischer Rezeptionskompetenz
  In: Michael Kämper- van den Boogaart, Kaspar H. Spinner (Hrsg.): Lese- und Literaturunterricht. Geschichte und Entwicklung; Konzeptionelle und empirische Grundlagen, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010, S. 324-380 (Deutschunterricht in Theorie und Praxis (DTP), Bd.11)
• Frederking V.:
  Symmedialer Literaturunterricht
  In: Volker Frederking, Hans-Werner Huneke, Axel Krommer, Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010, S. 515-545
• Frederking V., Huneke HW., Krommer A., Meier C.:
  Vorwort der Herausgeber
  In: Volker Frederking, Hans-Werner Huneke, Axel Krommer, Christel Meier (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010, S. IX- XIII
• Frederking V., Schneider O.:
  Filmdidaktische Optionen des Symmediums Computer
  In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht. Von der Frühgeschichte des Kinos zum Symmedium Computer, Freiburg i. Br.: Fillibach, 2010, S. 287-300

2009

• Frederking V., Meier C., Roick T., Steinhauer L., Stanat P., Dickhäuser O.:
  Literarästhetische Urteilskompetenz erfassen
  In: Bertschi-Kaufmann Andrea, Rosebrock Cornelia (Hrsg.): Literalität. Bildungsaufgabe und Forschungsfeld, Weinheim: Juventa, 2009, S. 165-180
  ISBN: 978-3-7799-1360-3

2002

• Berghoff MJ., Frederking V.:
  Multimediale Erfahrungs- und Handlungsräume - neue Möglichkeiten für den Einsatz des Computers im Deutschunterricht
  In: Hartmut Kugler (Hrsg.): Vorträge des Erlanger Germanistentags 2001, Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2002, S. 807-816

2019

• Frederking V.:
  Tabubrüche - Ein Plädoyer für qualitative und quantitative empirische Forschung in der Literaturdidaktik
  In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (2019), S. 49 - 53
  ISSN: 0418-9426
• Frederking V., Rothgangel M.:
  Editorial.
  In: Research in Subject-matter Teaching and Learning 2 (2019), S. I-II
  ISSN: 2616-7697
  DOI: 10.23770/rt1820
  URL: https://www.ristal.org
  (online publication)

2015

• Albrecht C., Frederking V.:
  Der Film im Deutschunterricht. Grundlagen, Rahmenbedingungen, Konzeptionen
  In: Informationen zur Deutschdidaktik (2015), S. 20-31
  ISSN: 0721-9954

2014

• Frederking V.:
  Deutschdidaktik als transdisziplinäre, anwendungs- und grundlagenorientierte empirische Wissenschaft
  In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 61 (2014), S. 109-119
  ISSN: 0418-9426

2013

• Frederking V., Schwedt G., Kometz A.:
  Chemie, Sprache & Literatur. Fächerverbindende Perspektiven von Chemie und Deutschunterricht.
  In: Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie 24 (2013), S. 2-8
  ISSN: 0946-2139

2012

• Frederking V., Henschel S., Meier C., Roick T., Stanat P., Dickhäuser O.:
  Beyond Functional Aspects of Reading Literacy: Theoretical Structure and Empirical Validity of Literary Literacy. (Special issue guest edited by Irene Pieper & Tanja Janssen)
  In: L1-Educational studies in language and literature (2012)
  ISSN: 1567-6617

2011

• Frederking V., Meier C., Brüggemann J., Gerner V., Friedrich M.:
  Literarästhetische Verstehenskompetenz - theoretische Modellierung und empirische Erforschung
  In: Zeitschrift für Germanistik XXI (2011), S. 131–144
  ISSN: 0323-7982

2010

• Frederking V.:
  Goethes ‚Faust' im symmedialen Literaturunterricht
  In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (2010), S. 220-236
  ISSN: 0418-9426
• Roick T., Stanat P., Dickhäuser O., Frederking V., Meier C., Steinhauer L.:
  Projekt Literarästhetische Urteilskompetenz. Strukturelle und kriteriale Validität der literarästhetischen Urteilskompetenz
  In: Zeitschrift für Pädagogik (2010), S. 165-174
  ISSN: 0044-3247

2008

• Frederking V., Krommer A.:
  Zwischen PersonaScript und SchülerVZ. Medialitätsbewusstsein im Fach Deutsch am Beispiel digitaler Kommunikationsmöglichkeiten.
  In: Computer + Unterricht (2008), S. 34-36
  ISSN: 0941-519X
• Frederking V., Meier C., Stanat P., Dickhäuser O.:
  Ein Modell literarästhetischer Urteilskompetenz.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 25 (2008), S. 11 - 31
  ISSN: 1431-4355

2006

• Frederking V.:
  Die Deutschstunde von morgen. Konsequenzen nach PISA für Schule und Lehrerbildung
  In: Uni-Kurier-Magazin 107 (2006), S. 10-14
  ISSN: 1610-7683
• Frederking V.:
  Was ist und mit welchem Ziel betreiben wir Deutschdidaktik? Anmerkungen zum Theorie-Praxis-Bezug in Deutschdidaktik und Deutschlehrer(innen)-Ausbildung
  In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (2006), S. 244-257
  ISSN: 0418-9426

2005

• Frederking V., Krommer A.:
  "Faust" für Kinder
  In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II 4 (2005), S. 50-54
  ISSN: 0012-1460

2004

• Frederking V.:
  Leseförderung im symmedialen Deutschunterricht
  In: Literatur im Unterricht (2004), S. 275-290
  ISSN: 1615-6447

2003

• Frederking V., Bekes P.:
  TheaterSpiel. Moderne Dramen im Deutschunterricht
  In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II 4 (2003), S. 4-9
  ISSN: 0012-1460
• Frederking V., Krommer A.:
  Von der Persona zum Personascript. Virtuelle Theatralik im multimedialen Deutschunterricht am Beispiel von Ludwig Fels' "Soliman"
  In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II 4 (2003), S. 34-43
  ISSN: 0012-1460

2000

• Frederking V., Berghoff MJ., Krommer A.:
  Virtueller Deutschunterricht. 'Umgang mit dem Fremden' - eine Internet-Kooperation zwischen zwei achten Klassen.
  In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II (2000), S. 207-216
  ISSN: 0012-1460
• Frederking V., Steinig W.:
  Früh übt sich. E-Mail- und Chat-Projekte im Deutschunterricht der Grundschule.
  In: Computer + Unterricht (2000), S. 12-15
  ISSN: 0941-519X

1999

• Berghoff MJ., Frederking V.:
  Virtuelle Rollenspiele
  In: Deutschunterricht - Zeitschrift für den Deutschunterricht in Sek. I und Sek. II (1999), S. 100-108
  ISSN: 0012-1460
• Frederking V., Berghoff MJ.:
  Auf dem Weg zum virtuellen Klassenzimmer. Computervermittelte Kooperation zwischen Lerngruppen auf der Basis von E-Mail, DCR-Chat, BSCW, Netmeeting und Video-Konferenz
  In: Informationen zur Deutschdidaktik (1999), S. 121-133
  ISSN: 0721-9954
• Frederking V., Berghoff MJ., Jünger W., Steinig W.:
  Netzkommunikation: Das Internet als Baustein interkultureller Kompetenz
  In: Soziale Wirklichkeit : Jenaer Blätter für Sozialpsychologie und angrenzende Wissenschaften (1999)
  ISSN: 1430-3841

1998

• Frederking V.:
  Identitätsfindung und Fremdverstehen durch Literatur.
  In: Lehrergilde Rundbrief. Freier pädagogischer Arbeitskreis (1998), S. 17-53
  ISSN: 1435-1838
• Frederking V.:
  Motivgeschichtliche und literaturpsychologische Zugänge zu Hermann Hesses 'Demian'.
  In: Lehrergilde Rundbrief. Freier pädagogischer Arbeitskreis (1998), S. 64-67
  ISSN: 1435-1838
• Frederking V.:
  Philosophische Meisterstücke. Meister Eckharts Predigt 'Beati pauperes spiritu'.
  In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (1998), S. 56-64
  ISSN: 0945-6295
• Frederking V., Berghoff MJ., Jünger W., Steinig W.:
  Fremde im Zug - Fremde im Netz. Ein interkulturelles Schreibprojekt.
  In: Zielsprache Deutsch (1998), S. 13-24
  ISSN: 0341-5864
• Frederking V., Berghoff MJ., Jünger W., Steinig W.:
  Produktiv-kreative Verfahren im Internet. Ein interkulturelles Projekt und seine deutschdidaktischen Implikationen.
  In: Informationen zur Deutschdidaktik (1998), S. 129-143
  ISSN: 0721-9954
• Frederking V., Berghoff MJ., Steinig W.:
  Altmedial contra Cybernatic Samurai. Eine Pro- und Contra-Debatte im Chat als Beispiel computervermittelter Kommunikation.
  In: Computer + Unterricht (1998), S. 41-44
  ISSN: 0941-519X
• Frederking V., Berghoff MJ., Steinig W.:
  Produktiv-kreative Verfahren im 'Didaktischen Chat-Raum' (DCR). Vorschläge zu einem (multi)medial unterstützten Deutschunterricht.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (1998), S. 36-59
  ISSN: 1431-4355

1996

• Frederking V.:
  Schreibmeditation und Clusterbildung. Eine Methodik zur Verbindung von schüler- und sachorientierten Zugangsweisen.
  In: Information Philosophie (1996), S. 54-58
  ISSN: 1434-5250
• Frederking V.:
  Wer bin ich ? Was soll ich tun ?. Philosophische Selbstbestimmung zwischen fundamentalistischer Herausforderung und Neuer Unübersichtlichkeit.
  In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (1996), S. 40-50
  ISSN: 0945-6295

1995

• Frederking V.:
  Annäherung an das Fremde. Kreativ-spielerische Unterrichtsverfahren zu einem aktuellen Problem.
  In: Friedenserziehung konkret 3 (1995), S. 7-20
• Frederking V.:
  'Die Welle' von Morton Rhue. Ein handlungs- und produktionsorientiertes Unterrichtsmodell
  In: Praxis Deutsch (1995), S. 97-100
  ISSN: 0341-5279
• Frederking V.:
  Fremdheit im Inneren. Fremdheit im Äußeren.
  In: Praxis Deutsch (1995), S. 61-65
  ISSN: 0341-5279

1994

• Frederking V.:
  Der Fremde. Die Fremde. Das Fremde. Eine identitäts- und erfahrungsorientierte Unterrichtsreihe zu einem nicht nur philosophischen Problem.
  In: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik (1994), S. 18-37
  ISSN: 0945-6295
• Frederking V.:
  ´Die Welle´ von Morton Rhue. Ein handlungs- und produktionsorientiertes Unterrichtsmodell.
  In: Praxis Deutsch (1994), S. 45-48
  ISSN: 0341-5279
• Frederking V.:
  'Umgang mit dem Fremden'. Assoziative, produktive und imaginative Verfahren zu einem aktuellen Problem.
  In: Didaktik Deutsch: Halbjahresschrift für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur (1994), S. 116
  ISSN: 1431-4355

2015

• Krommer A., Bekes P., Frederking V.:
  Philos. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. Neubearbeitung. Schülerband 2: Qualifikationsphase.
  Paderborn: Schoeningh, 2015

2014

• Krommer A., Bekes P., Frederking V.:
  Philos - Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen u.a. Neubearbeitung. Schülerband 1: Einführungsphase
  Paderborn: Schoeningh, 2014

2012

• Bekes P., Frederking V.:
  Texte.Medien plus: Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII mit Online-Modulen
  Braunschweig: Schroedel, 2012
  (Texte.Medien plus)

2011

• Albrecht C., Frederking V.:
  Max Frisch: Andorra: Informationen für Lehrerinnen und Lehrer
  Braunschweig: Schroedel, 2011
  (Texte.Medien, Bd.2)

2010

• Bekes P., Frederking V.:
  Literatur des 20. Jahrhunderts. Lehrerband
  Hannover: Schroedel, 2010
  (Texte.Medien)
• Frederking V.:
  Johann Wolfgang von Goethe: Faust 1. Lehrerband
  Braunschweig: Schroedel, 2010
  (Texte.Medien)
• Frederking V.:
  Max Frisch: Andorra. Materialien und Arbeitsanregungen
  Braunschweig: Schroedel, 2010
  (Texte.Medien)
• Frederking V.:
  Paul Maar / Christian Schidlowsky: F.A.U.S.T. Furiose Abenteuer und sonderbare Träume. Lehrerband
  Braunschweig: Schroedel, 2010
  (Texte.Medien)
• Krommer A., Bekes P., Frederking V.:
  Philos : Philosophieren in der Oberstufe
  Paderborn: Schoeningh, 2010

2008

• Frederking V.:
  Johann Wolfgang von Goethe: Faust 1. Arbeitsheft
  Braunschweig: Schroedel, 2008
  (Texte.Medien)

2007

• Frederking V.:
  Johann Wolfgang von Goethe: Faust 1. Kommentierte Textausgabe mit didaktisch aufbereitetem Materialteil und Filmausschnitten
  Braunschweig: Schroedel, 2007
  (Texte.Medien)

2005

• Frederking V., Krommer A.:
  Paul Maar / Christian Schidlowsky: F.A.U.S.T. Furiose Abenteuer und sonderbare Träume.Kommentierte Textausgabe mit didaktisch aufbereitetem Materialteil
  Braunschweig: Schroedel, 2005

2004

• Frederking V., Heine G.:
  Friedrich Christian Delius: Der Spaziergang von Rostock nach Syrakus. Kommentierte Textausgabe mit didaktisch aufbereitetem Materialteil
  Braunschweig: Schroedel, 2004
  (Texte.Medien)

2003

• Frederking V., Heine G.:
  Gotthold Ephraim Lessing. Nathan der Weise. Ein Schülerarbeitsheft
  Hannover: Schroedel, 2003
  (Texte.Medien)
• Frederking V., Heine G.:
  Gotthold Ephraim Lessing. Nathan der Weise. Kommentierte Textausgabe mit didaktisch aufbereitetem Materialteil
  Hannover: Schroedel, 2003
  (Texte.Medien)

2002

• Frederking V., Krommer A.:
  Hans-Jürgen Massaquoi: Neger, Neger, Schornsteinfeger. Ein Schülerarbeitsheft.
  Hannover: Schroedel, 2002
  (Texte.Medien)
• Frederking V., Krommer A.:
  Hans-Jürgen Massaquoi: Neger, Neger, Schornsteinfeger. Kommentierte Textausgabe mit didaktisch aufbereitetem Materialteil
  Hannover: Schroedel, 2002
  (Texte.Medien)

2000

• Bekes P., Frederking V.:
  Literatur des 20. Jahrhunderts. Eine Textsammlung für den Deutschunterricht der Oberstufe.
  Hannover: Schroedel, 2000
  (Texte.Medien)

1997

• Frederking V.:
  Morton Rhue: 'Die Welle'. Unterrichtsmaterialien Sek 1
  Aachen: Bergmoser + Höller, 1997

2014

• Frederking V., Albrecht C.:
  Dramatische Texte II
  In: Peter Bekes, Volker Frederking (Hrsg.): Texte.Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII. Einführungs- und Qualifikationsphase. Nordrhein-Westfalen., Braunschweig: Schroedel, 2014, S. 143-166

2012

• Frederking V., Albrecht C.:
  Dramatische Texte
  In: Peter Bekes, Volker Frederking (Hrsg.): Texte. Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch SII, Braunschweig: Schroedel, 2012, S. 60-89

2002

• Frederking V.:
  Inge Blatt, Wilfried Hartmann und Andreas Voss: Neue Schriftmedien im Lehramtsstudium Deutsch
  In: Literatur und Medien. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht 2002, München: KoPäd, 2002

1998

• Frederking V.:
  Keller, Hildegard E.: 'Wort und Fleisch - Körperallegorien, mystische Spiritualität und Dichtung des St. Trudperter Hoheliedes im Horizont der Inkarnation'
  (1998), S. 78
  ISSN: 0945-6295